作为一名校长，虽然平时要承担学校教育教学管理的全部责任，但是她仍然不脱离教学第一线，每周都给孩子们上科学课，并用前沿的小学科学教育理念指导自己的教学和科研，她所研究的课题《基于“自适应学习”理念的数字化学习模式构建研究》获2016年浙江省基础教育教学成果一等奖。同时，她以开放的视野、创新的实践深深影响了一大批科学老师，在教学改革、人才培养等方面，为学校、嘉兴市乃至我省的小学科学教学工作作出了贡献。

　　长期的一线教学和丰富的管理经验让张晓萍对教育问题有自己的独特思考。张晓萍告诉记者，这次参加两会，她提出了二孩政策下的“师资荒”问题。

　　每年年初学校的教学任务和人员岗位都是按计划排定的，而老师一旦请假，就会出现断档的问题。“在二孩政策的影响下，‘师资荒’问题已经逐渐显现，像我们学校今年就有七八位老师请假，这也成为困扰许多校长的一道难题。”张晓萍说。

　　与此同时，由于信息不对称，学校一时又很难找到合适的代课老师。为此，张晓萍建议，由教育主管部门牵头设立一个临时人才库，教研部门分门别类对注册登记者进行培训，当学校有需求时，可以在第一时间上平台筛选符合条件的老师。另外，提前一个学期培训新任教师、对代课教师实行同工同酬、提高教师待遇、适当增加男教师比例等，都能够促进解决“师资荒”的问题。